آموزش به مثابه وسیله و هدف فی نفسه: حافظه اصلاحی در برابر تنگ نظری مفهوم آموزش
Bildung als Mittel und Selbstzweck: Korrektive Erinnerung wider die Verengung des Bildungsbegriffs
نویسنده: Axel Hutter (Hrsg.); Markus Kartheininger (Hrsg.)
ناشر: Karl Alber
سال انتشار: 2009
تعداد صفحات: 236
زبان: German
فرمت: pdf - قابل تبدیل به سایر فرمت ها
حجم فایل: 1 مگابایت