ساختن پارادایم برای یادگیری زمینهای کودکان
Constructing a Paradigm for Children’s Contextualized Learning
نویسنده: Li Jilin (auth.)
ناشر: Springer-Verlag Berlin Heidelberg
سال انتشار: 2018
تعداد صفحات: 247
زبان: English
فرمت: pdf - قابل تبدیل به سایر فرمت ها
حجم فایل: 3 مگابایت