تعیین شده برای موفقیت؟: عملکرد در مقابل انتخاب در دستیابی به آموزش
Determined to Succeed?: Performance versus Choice in Educational Attainment
نویسنده: Michelle Jackson
ناشر: Stanford University Press
سال انتشار: 2013
تعداد صفحات: 370
زبان: English
فرمت: pdf - قابل تبدیل به سایر فرمت ها
حجم فایل: 3 مگابایت