توسعه یادگیرندگان خودنظم: فراتر از دستیابی به خودکارآمدی (روانشناسی در کلاس درس)
Developing Self-Regulated Learners: Beyond Achievement to Self-Efficacy (Psychology in the Classroom)
نویسنده: Barry J. Zimmerman, Sebastian Bonner, Robert Kovach
سال انتشار: 1996
تعداد صفحات: 156
زبان: English
فرمت: pdf - قابل تبدیل به سایر فرمت ها
حجم فایل: 6 مگابایت