حکمرانی آموزشی به عنوان یک دیدگاه پژوهشی: راهبردها. مواد و روش ها. نزدیک می شود
Educational Governance als Forschungsperspektive: Strategien. Methoden. Ansätze
نویسنده: Prof. emerit. Dr. Dr. h. c. mult. Helmut Fend (auth.), Katharina Maag Merki, Roman Langer, Herbert Altrichter (eds.)
ناشر: Springer Fachmedien Wiesbaden
سال انتشار: 2014
تعداد صفحات: XXIV, 326 S. 9 Abb. [338]
زبان: German
فرمت: pdf - قابل تبدیل به سایر فرمت ها
حجم فایل: 8 مگابایت