عملکرد معلم مؤثر و عادلانه در آموزش ریاضیات و علوم: دیدگاه نوردیک در طول زمان و گروههای دانشآموزان (تحقیق IEA برای آموزش، 14)
Effective and Equitable Teacher Practice in Mathematics and Science Education: A Nordic Perspective Across Time and Groups of Students (IEA Research for Education, 14)
نویسنده: Nani Teig (editor), Trude Nilsen (editor), Kajsa Yang Hansen (editor)
ناشر: Springer
سال انتشار: 2024
تعداد صفحات: 305 [300]
زبان: English
فرمت: pdf - قابل تبدیل به سایر فرمت ها
حجم فایل: 4 مگابایت