از دسترسی به مدرسه تا نتایج یادگیری: دستور کار ناتمام: ارزیابی حمایت بانک جهانی از آموزش ابتدایی
From Schooling Access to Learning Outcomes: An Unfinished Agenda: An Evaluation of World Bank Support to Primary Education
نویسنده: World Bank Independent Evaluation Group
سال انتشار: 2006
تعداد صفحات: 152
زبان: English
فرمت: pdf - قابل تبدیل به سایر فرمت ها
حجم فایل: 1 مگابایت