خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Handelndes Lernen im Philosophieunterricht: Charles S. Peirces pragmatische Maxime im Kontext philosophischer Bildungsprozesse

یادگیری فعال در کلاس‌های فلسفه: اصل عمل‌گرایانه چارلز اس. پیرس در زمینه فرآیندهای آموزشی فلسفی

Handelndes Lernen im Philosophieunterricht: Charles S. Peirces pragmatische Maxime im Kontext philosophischer Bildungsprozesse

نویسنده: Klaus Feldmann (auth.)

ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften

سال انتشار: 2017

تعداد صفحات: 205

زبان: German

فرمت: pdf - قابل تبدیل به سایر فرمت ها

حجم فایل: 1 مگابایت