درک تصویر تاریخی یا دانشآموزان چگونه با منابع تصویری یاد میگیرند؟: سهمی در تحقیقات آموزشی آموزشی تاریخی
Historisches Bildverstehen oder Wie lernen Schüler mit Bildquellen?: Ein Beitrag zur geschichtsdidaktischen Lehr-Lern-Forschung
نویسنده: Kristina Lange
ناشر: LIT
سال انتشار: 2011
تعداد صفحات: 332
زبان: German
فرمت: pdf - قابل تبدیل به سایر فرمت ها
حجم فایل: 104 مگابایت