نحوه یادگیری دانش آموزان: تاریخ، ریاضیات و علوم در کلاس درس
How Students Learn: History, Mathematics, and Science in the Classroom
نویسنده: Committee on How People Learn, A Targeted Report for Teachers, Center for Studies on Behavior and Development, National Research Council
ناشر: National Academies Press
سال انتشار: 2005
تعداد صفحات: 633
زبان: English
فرمت: pdf - قابل تبدیل به سایر فرمت ها
حجم فایل: 8 مگابایت