بهبود زمینه برای ورود: شخصی سازی توسعه معلمان از طریق تحقیقات اقدام مشارکتی (بهبود یادگیری)
Improving the Context for Inclusion: Personalising Teacher Development through Collaborative Action Research (Improving Learning)
نویسنده: Andy Howes, S.M.B. Davies, Sam Fox
ناشر: Routledge Taylor & Francis Group [Distributor, 1, 2009
سال انتشار: 2009
تعداد صفحات: 208 [205]
زبان: English
فرمت: pdf - قابل تبدیل به سایر فرمت ها
حجم فایل: 1 مگابایت