تنوع عصبی در کلاس: استراتژی های مبتنی بر قدرت برای کمک به دانش آموزان دارای نیازهای ویژه در مدرسه و زندگی موفق می شوند
Neurodiversity in the classroom : strength-based strategies to help students with special needs succeed in school and life
نویسنده: Thomas Armstrong
ناشر: ASCD
سال انتشار: 2012
تعداد صفحات: 195
زبان: English
فرمت: pdf - قابل تبدیل به سایر فرمت ها
حجم فایل: 2 مگابایت