مسیرهایی به مفهوم تابع خطی: توسعه و اکتشاف یک طراحی آموزشی مبتنی بر زمینه و بازنمایی
Routen zum Begriff der linearen Funktion: Entwicklung und Beforschung eines kontextgestützten und darstellungsreichen Unterrichtsdesigns
نویسنده: Vanessa Richter (auth.)
ناشر: Springer Spektrum
سال انتشار: 2014
تعداد صفحات: 373
زبان: German
فرمت: pdf - قابل تبدیل به سایر فرمت ها
حجم فایل: 5 مگابایت