توسعه مدرسه از طریق گروه های یادگیری: شروع از دیدگاه موضوع...
Schulentwicklung durch Lerngruppen: Vom Subjektstandpunkt ausgehen...
نویسنده: Thomas Rihm (auth.), Thomas Rihm (eds.)
ناشر: VS Verlag für Sozialwissenschaften
سال انتشار: 2003
تعداد صفحات: 378
زبان: German
فرمت: pdf - قابل تبدیل به سایر فرمت ها
حجم فایل: 16 مگابایت