دیدگاههای کودکان دبستانی به اعداد منفی: بررسیهای استعاری- تحلیلی در چارچوب بازسازی آموزشی
Sichtweisen von Grundschulkindern auf negative Zahlen: Metaphernanalytisch orientierte Erkundungen im Rahmen didaktischer Rekonstruktion
نویسنده: Christian Rütten (auth.)
ناشر: Springer Spektrum
سال انتشار: 2016
تعداد صفحات: 346
زبان: German
فرمت: pdf - قابل تبدیل به سایر فرمت ها
حجم فایل: 53 مگابایت