خرید و دانلود نسخه کامل کتاب Toward a Reconceptualization of Second Language Classroom Assessment: Praxis and Researcher-teacher Partnership (Educational Linguistics, 41)

به سوی مفهوم سازی مجدد ارزشیابی کلاس درس زبان دوم: پراکسیس و مشارکت پژوهشگر و معلم (زبان شناسی آموزشی، 41)

Toward a Reconceptualization of Second Language Classroom Assessment: Praxis and Researcher-teacher Partnership (Educational Linguistics, 41)

نویسنده: Matthew E. Poehner (editor), Ofra Inbar-Lourie (editor)

ناشر: Springer

سال انتشار: 2020

تعداد صفحات: 258

زبان: English

فرمت: pdf - قابل تبدیل به سایر فرمت ها

حجم فایل: 6 مگابایت